Período
de:08/06/20 à 10/06/20.
Datas
das Aulas:08/06 e 10/06(02 períodos)
Instruções:
-
Esta atividade deve ser realizada a caneta. Após o término, fotografar e enviar para meu whatsapp ou e-mail para correção e avaliação. No retorno das aulas deverá ser entregue.
-
Pode ser digitado. Poderá ser enviado por e-mail ou pelo whatsapp para correção e avaliação. No retorno das aulas deverá ser entregue.
-
Enviar até o dia 15/06/20 as 17 h. Este trabalho valerá 10 pontos.
-
Revisar as atividades domiciliares anteriores, para a realização dos exercícios abaixo.
Trabalho
de Matemática.
1)
O valor de (-3)3
+
(-9)2
é:
a)-54
b)
54
c)-108
d)108
e)90
2)
Encontre a solução da expressão numérica [42
+
( 5 – 3)2]
: ( 9 – 7)2
3)Determine
o valor de cada uma das potências abaixo.
a)
251
b)
1500
c)
(7/9)-2
4)As
potências (-2)4
e
-24
são
iguais ou diferentes? E qual o resultado?
5)O
valor da expressão 5x3
+
2x2y,
para x = - 3 e y = 2 é:
a)
147
b)
171
c)
-99
d)
-123
6)Uma
escola tem 25 professores, dos quais 24% ensinam Matemática. Quantos
professores ensinam Matemática nessa escola?
7)Se
4% de um número é igual a 15, quanto é 20% deste número?
8)Se
35% dos 40 alunos do 8º ano de um colégio são homens, quantas
mulheres existem no 8º ano?
9)Aline
foi comprar uma blusa que custava R$ 32,90, e conseguiu um desconto
de 12%. Quanto Aline pagou pela blusa?
10)
Em um trimestre, as cadernetas de poupança renderam 2,1% de correção
monetária. Paulo deixou R$ 1000,00 depositados durante os três
meses. Quanto Paulo resgatou?
Importante:
As
questões acima foram trabalhadas nas atividades domiciliares
anteriores. Consulte-as!
Dúvidas
enviar para meu whatsapp, messenger ou e-mail.
Se
você encontrar dificuldades de enviar o desenvolvimento das
atividades entrar em contato.
Se
você não está no grupo de estudos da turma, entrar em contato para
ser adicionado.
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