terça-feira, 28 de abril de 2020

Turmas 51 e 52 - Língua Portuguesa e Ciências - Profª Aline Klein

Público alvo: 5º ano do Ensino Fundamental (turmas 51 e 52)

Componente curricular: Língua Portuguesa e Ciências

Professora proponente: Aline Klein
Período que corresponde a atividade domiciliar: 27 a 30 de abril de 2020.
Carga horária: 7 horas
Objetos de conhecimento:

· Compreensão em leitura;

· Morfologia;

· Periodicidade das fases da Lua.

Objetivos da atividade domiciliar:

· Ler e compreender textos de diversos gêneros, com autonomia, considerando suas características;

· Reconhecer as flexões dos substantivos (gênero, número e grau);

· Observar as fases da Lua.

ATIVIDADE DO DIA 27/04/20 (segunda-feira)

ORIENTAÇÕES:

- Clique na imagem para ampliá-la;

- Leia o texto e as atividades com atenção e em voz alta;

- Copie as atividades de 1 a 5 em uma folha (de caderno ou ofício) para entregar. Nesta folha deve conter: nome da escola, nome completo do aluno, turma e a data da atividade.

- Após copiar as perguntas, marque um X na alternativa com a resposta correta, nas que são de múltipla escolha.

- Não é necessário copiar a tirinha e nem os desenhos.

ATIVIDADES DO DIA 28/04/20 (terça-feira)

ORIENTAÇÕES:

- Revise os conteúdos de Língua Portuguesa estudados até o dia 17/3, lendo com atenção as folhinhas com as explicações;

- Leia as explicações abaixo com atenção e em voz alta;

- Clique na imagem para ampliá-la;

- Leia as atividades com atenção e em voz alta;

- Copie todo o conteúdo (explicação e atividades) em uma folha (de caderno ou ofício) para entregar. Nesta folha deve conter: nome da escola, nome completo do aluno, turma e a data da atividade.

- Pesquise no dicionário ou em sites confiáveis o significado das palavras que você não entender.

- Não é necessário copiar desenhos e nem a cruzadinha da atividade. A cruzadinha serve para orientar e você ter certeza de suas respostas.

- Já estudamos o significado de substantivo e suas classificações (comum/próprio; simples/composto; primitivo/derivado; coletivo; abstrato/concreto). Hoje vamos estudar que os substantivos podem ser flexionados, ou seja, podem variar. Os substantivos podem variar em gênero, número e grau.

EXPLICAÇÃO:

FLEXÕES DOS SUBSTANTIVOS

Gênero

- FEMININO: os que admitem os artigos A(s) ou UMA(s).

EXEMPLOS: nora, mulher, menina

- MASCULINO: os que admitem os artigos O(s) ou UM (uns).

EXEMPLOS: genro, homem, menino

Número

- SINGULAR: quando representa apenas UM ser, objeto ou grupo de seres ou objetos.

EXEMPLOS: casa, celular, leão, anel

- PLURAL: quando representa MAIS DE UM ser, objeto ou grupo de seres e objetos.

EXEMPLOS: casas, celulares, leões, anéis

Grau

- AUMENTATIVO: indica o tamanho aumentado de um objeto ou ser.

EXEMPLOS: abelhão, animalão, narigão

- DIMINUTIVO: indica o tamanho diminuído de um objeto ou ser.

EXEMPLOS: abelhinha, animalzinho, narizinho

ATIVIDADE DO DIA 29/04/20 (quarta-feira)

ORIENTAÇÕES:

- Clique nos links para abrir os vídeos no Youtube e assista-os com muita atenção;

- Leia as atividades com atenção e em voz alta;

- Copie e responda as atividades em uma folha (de caderno ou ofício) para entregar. Nesta folha deve conter: nome da escola, nome completo do aluno, turma e a data da atividade.