Turma
61- Português (Fabio) atividade
domiciliar (09) EMEF Nova Petrópolis 01 à 05.06.2020 – Copiar a matéria e os
exercícios no caderno e fazer os exercícios (quem puder imprimir, não precisa
copiar)
1-Atividades
de Interpretação de Texto - 1 (NÂO PRECISA copiar o texto)
A INCAPACIDADE DE SER VERDADEIRO
Paulo tinha fama de
mentiroso. Um dia chegou em casa dizendo que vira no campo dois
dragões-da-independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas.
A mãe
botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que caíra no pátio
da escola um pedaço de lua, todo cheio de queijo. Desta vez Paulo não só ficou
sem sobremesa como foi proibido de jogar futebol durante quinze dias.
Quando o
menino voltou falando que todas as borboletas da Terra passaram pela chácara de
Siá Elpídia e queriam formar um tapete voador para transportá-lo ao sétimo céu,
a mãe decidiu levá-lo ao médico. Após o exame, o Dr. Epaminondas abanou a
cabeça:
– Não há
nada a fazer, Dona Coló. Este menino é mesmo um caso de poesia.
andrade,
Carlos Drummond de. A incapacidade de ser verdadeiro. In ANDRADE, Carlos
Drummond de et al. Deixa que eu conto. São Paulo: Ática, 2003. Literatura em
minha casa, v. 2, p.44.
01. Quando
Paulo chegou em casa dizendo que vira no campo dois dragões-da-independência
cuspindo fogo e lendo fotonovelas, a mãe
(A)
colocou-o de castigo.
(B)
deixou-o sem sobremesa.
(C)
levou-o ao médico.
(D)
proibiu-o de jogar futebol.
02. A mãe
de Paulo ficou preocupada com o filho porque ele
(A)
machucou-se no pátio da escola.
(B)
contava histórias criativas.
(C)
desistiu de jogar futebol.
(D)
queixou-se do médico.
03. A
preocupação da mãe que a fez levar o filho ao médico deveu-se à
(A)
fábula dos dragões-da-independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas.
(B)
história do pedaço de lua, cheio de queijo no pátio da escola.
(C)
passagem das borboletas pela chácara de Siá Elpídia formando um tapete voador.
(D)
imaginação do menino ao criar suas histórias fantasiosas.
04. O
parecer do médico “Este menino é mesmo um caso de poesia”, sugere que Paulo
(A) agia
dessa forma pelo excesso de castigo.
(B)
brincava com coisas verdadeiras.
(C) era
um menino imaginativo e criativo.
(D)
estava precisando do carinho familiar.
05. Dona
Coló castigava o filho porque acreditava que ele estivesse
(A)
brincando.
(B)
sonhando.
(C)
mentindo.
(D)
teimando.
06. O
texto sugere que
(A)
mentira e teimosia andam juntos.
(B)
mentira e fantasia são sinônimos.
(C)
mentira e sonho parecem brincadeiras.
(D)
mentira e imaginação são diferentes.
2-Atividades
de Interpretação de Texto – 2 (NÂO PRECISA copiar o texto)
PROCURA-SE!
Os beija-flores ou colibris
estão entre as menores aves do mundo e são as únicas capazes de ficar voando no
mesmo lugar, como um helicóptero, ou de voar para trás. Para isso, porém, as
suas pequenas asas precisam movimentar-se muito depressa, o que gasta muita
energia. Assim, eles precisam se alimentar bastante, e algumas espécies podem
comer em um único dia até oito vezes o seu próprio peso. Uau!
O
balança-rabo-canela é um beija-flor pequeno que pesa apenas nove gramas e só
existe no Brasil. Ele tem as costas esverdeadas e a parte de baixo do corpo na
cor canela, com um tom mais escuro na garganta. As penas da cauda, por sua vez,
são de cor bronze e têm as pontas brancas. A ave possui ainda uma fina listra
branca em cima e embaixo dos olhos.
Assim
como os outros beija-flores, o balança-rabo-canela geralmente se alimenta de
pequenos insetos, aranha e néctar, um líquido doce produzido pelas flores. Para
sugá-lo, essas aves têm uma língua com ponta dupla, que forma dois pequenos
canudos.
É comum
os beija-flores ficarem com os grãos de pólen das flores grudados nas penas e
no bico depois de sugarem o néctar. Assim, acabam levando-os de uma flor a
outra, à medida que seguem seu caminho. Como as flores precisam do pólen para
produzir sementes, os beija-flores, sem querer, ajudam-nas ao fazer esse
transporte e acabam beneficiados também: afinal, o néctar das flores é um dos
seus alimentos.
Os
beija-flores enxergam muito bem, e muitas flores possuem cores fortes, como
vermelho ou laranja, para atraírem a sua atenção. Embora muito pequenas, essas
aves são muito valentes e sabem defender seus recursos, como as flores que
utilizam para se alimentar. Assim, alguns machos podem até expulsar as fêmeas
da sua própria espécie caso elas cheguem perto da comida. Na luta pela
sobrevivência parece não haver espaço para gentileza: machos e fêmeas
geralmente se juntam apenas na época da reprodução.
O
balança-rabo-canela coloca seus ovos de setembro a fevereiro e choca-os durante
15 dias. A fêmea é quem constrói o ninho e também cuida dos filhotes por quase
um mês após o nascimento para que eles consigam sobreviver sozinhos.
O pequeno
balança-rabo-canela está ameaçado de extinção por conta da destruição do
ambiente onde vive, ou seja, do seu habitat. As matas que servem de lar para
essa ave estão sendo destruídas de maneira acelerada para a criação de animais,
o cultivo de alimentos, a instalação de indústrias e pelo crescimento das
cidades. Portanto, precisamos preservá-las para que esse belo beija-flor não
desapareça para sempre.
FONSECA,
Lorena
1. O
balança-rabo-canela é um beija-flor que
(A) pesa
apenas nove gramas.
(B) põe
ovos o ano inteiro.
(C)
possui uma lista branca nas asas.
(D) tem
as costas cor de bronze.
2. Em
“Assim, acabam levando-os de uma flor a outra, à medida que seguem seu
caminho”, o termo destacado refere-se a
(A)
brotos em geral.
(B)
colibris pequenos.
(C) grãos
de pólen.
(D)
insetos comestíveis.
3. O
balança-rabo-canela, depois de sugar o néctar,
(A)
alimenta-se de insetos variados.
(B)
auxilia as fêmeas na criação dos filhotes.
(C)
contribui para a reprodução das flores.
(D) cuida
dos filhotes por quase um mês.
4. Os
beija-flores estão ameaçado de extinção porque
(A) comem
até oito vezes o seu próprio peso.
(B) o
ambiente em que eles vivem está sendo destruído.
(C)
gastam muita energia para voar.
(D) têm
de lutar constantemente por seus recursos.
5. O
texto “Procura-se!”
(A)
informa sobre o perigo de extinção dos beija-flores chamados de
“balança-rabo-canela”.
(B)
inventa algumas características sobre os beija-flores chamados de
“balança-rabo-canela”.
(C) traz
um relato de experiência científica com os beija-flores chamados de
“balança-rabo-canela”.
(D)
anuncia que alguém está procurando beija-flores chamados de
“balança-rabo-canela” para comprar.
6. A
questão central tratada no texto é
(A) a
preservação dos beija-flores. estres.
(B) a
reprodução de animais silvestres.
(C) o
crescimento das cidades.
(D) o
hábito alimentar das aves.
